|
О развитии речи ребенка18.08.2016«...Вначале было Слово!» И именно Слово — самый важный, самый доступный способ общения между людьми. И как же мы поймем друг друга — без слов? Но шутки в сторону! Если вы не хотите всю жизнь прожить рядом с человеком, который не способен внятно выразить свои мысли, не умеет разговаривать интонационно и эстетически правильно со своими близкими, не любит читать книг, если вас прельщает перспектива еженедельно встречаться в будущем с учительницей русского языка и литературы (и вовсе не для приятной беседы), если вы всю свою сознательную жизнь мечтали проводить время в очередях к кабинету логопеда (а кстати, теперь эти услуги еще и в копеечку вам обойдутся), то о развитии речи малыша нам придется говорить еще очень много. Если вы хотите молодо выглядеть, реальные отзывы о Нано Ботокс. Этот препарат не оставит вас равнодушными – всего пару недель и вы не узнаете собственное отражение в зеркале. Пять лет—возраст, когда пора начинать проводить с ребенком регулярные упражнения по звуковому анализу слова, это очень важно для последующего усвоения им грамоты. Делается это очень просто. Вы читаете малышу потешку или стихотворение, где часто повторяется один и тот же звук. Ну например: Мышонку шепчет мышь: — Ты все шуршишь, шуршишь! Мышонок шепчет мыши: — Шуршать я буду тише... И выясняете с малышом, какой же именно звук тут повторяется чаще всего, а затем начинаете вместе вспоминать, где еще он может услышать этот звук. Шум листьев на дереве, шелест волн, шипение змеи и т. д. И наконец вы предлагаете ему самому придумывать и называть слова, в которых есть звук «ш». Так же вы постараетесь играть и с другими звуками речи. Дефекты произношения некоторых групп звуков встречаются у детей не так уж редко. Это обусловлено зачастую недостаточной подвижностью мышц артикуляционного аппарата. Сам собой этот дефект не исправится: хочешь — не хочешь, нужно обращаться к логопеду, и чем раньше, тем лучше.
|
Новости
21.01.2015 |
