Игровые терапевты

28.05.2016

Склонны считать отдельной целью параллельной работы вовлечение родителей в лечение ребенка в качестве союзников терапевта. Хотя эта цель очень желательна, лучше, если она не будет вашей первой целью. Помните, что именно родитель приводит ребенка на терапию, и возможно, что в момент обращения к вам эмоциональные потребности родителей, по меньшей мере, столь же велики, как и потребности ребенка. Часто терапевты ошибочно полагают, будто, заботясь о ребенке, они удовлетворяют родителя и снижают обостренность его потребностей. На самом же деле ваши заботливые отношения с ребенком могут вызвать обратный эффект: родители могут прийти к мысли о том, что они были полностью некомпетентны как родители и ответственны за нарушения у ребенка. Они могут почувствовать себя полностью безнадежными, если всего один час контакта с чужим человеком (с вами) приводит к тому, что их ребенок чувствует и ведет себя гораздо лучше. Когда у родителей возникают такие чувства, они склонны, пускай бессознательно, пытаться саботировать сессии. По этой причине вам лучше приступать к параллельной работе с родителями ребенка, ставя перед собой цель обратиться к их насущным потребностям и конфликтам. Если ваш ребенок подхватил вирус, лечение необходимо начинать немедленно, чтобы не было осложнений. Все препараты можно найти на http://apteka-farma.ru/lekarstva/aciklovir-200.html . Здесь же вы сможете оформить заказ, который не заставит себя долго ждать.

Чтобы справляться с потребностями родителей и обеспечить поддержку ими хода лечения ребенка, необходимо встречаться с ними на регулярной основе. Поскольку большинство родителей не могут себе позволить две сессии в неделю, а, для большинства детей стандартная 50-минутная сессия кажется слишком долгой, хорошим способом пойти навстречу потребностям каждой стороны будет проведение разделенных сессий {split session). В ходе разделенной сессии родитель общается с вами 20 минут, а игровая сессия с ребенком продолжается 30 минут. Важные последствия имеет выбор времени встречи с родителем — происходит ли она в начале игровой сессии или после ее завершения. Обычно родители предпочитают встречаться в начале часа, чтобы они могли рассказать вам о событиях, произошедших с момента вашего последнего занятия. Если вы используете этот формат, родители смогут обеспечивать вас информацией, очень полезной для планирования содержания игровой сессии ребенка.

Игровые терапевты

Новости