Либеральное образование

12.01.2017

«Идея либерального образования понравилась моей свободолюбивой матери в 1956 году, когда мне было четыре года. В городке Г ринвич она нашла небольшую частную школу, чьи позиции соответствовали ее ожиданиям, и я была отправлена туда. Я понимаю, что мама это сделала из любви ко мне, но это, пожалуй, было самым страшным ее поступком. Эта школа, я называю ее «Море и Песок», привлекла таких же родителей из средних слоев общества, которые не желали подвергать своих детей давлению, какое испытали сами. «Море и Песок» являлась школой, где не было боли. И это была школа, которую люди, ценившие основы, боялись больше всего. В школе «Море и Песок» я скоро стала образцом свободы от дисциплины — свободы, которой учиться не нужно.

Школой руководили пятнадцать женщин и один мужчина, преподававший «точные науки». Это были приличные люди, разного возраста, и все они были преданы идее развития внутренней творческой силы, которой, как они считали, мы все обладали. Особый упор они делали на искусство. Однако технике нас не учили, потому что любая форма организации мешала творческому процессу. Но не стоит забывать и о поощрении. Отдых с детьми будет наилучшим вариантом. Семейные поездки сплачивают и благоприятно отражаются на поведении ребенка.

Счастье и иероглифы. У нас были определенные часы, отведенные под различные предметы, но мы могли пропускать все, что нам не нравилось. Собственно, в соответствии со школьной политикой там делали все, чтобы нам не было скучно и тоскливо и чтобы мы не соперничали друг с другом. У нас не было контрольных и экзаменов, и не было никаких трудностей. Если мне надоедала математика, мне разрешали не заниматься, и я писала короткие рассказы в отеке. Историю мы изучали посредством воссоздания ее самых незначительных элементов. В один год мы мололи кукурузу, делали индейские вигвамы, ели мясо диких быков и выучили два индейских слова. Это была ранняя американская история. В другой год мы сделали сложные костюмы, глиняные горшки и идолов из папье-маше. Это была греческая культура. Еще один год ушел у нас на то, чтобы мы превратились в дам и рыцарей, потому что пришла пора изучать Средние века. Мы пили апельсиновый сок из жестяных кубков, но так и не поняли, что означали Средние века. Они так и остались просто Средними веками.

Я знала, что гунны пускали своим лошадям кровь и пили ее перед битвой, но никто так и не сказал нам, что за люди были гунны и зачем нам знать, кто они такие. В год древнего Египта, когда мы строили свои пирамиды, я создала фреску длиной в девять метров и старательно скопировала на ней иероглифы с коричневого листа бумаги. Но никто не сказал мне, что они означают. Просто они находились там, и все это было очень красиво.

Либеральное образование

Новости